新課程的科學(xué)教育的目標(biāo)是提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。在新理念下，科學(xué)課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究所需要的能力，增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解。學(xué)生通過(guò)科學(xué)探究等方式學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與技能，形成科學(xué)態(tài)度、情感與價(jià)值觀。

　　縱觀現(xiàn)今我國(guó)的科學(xué)課程教學(xué)，尤其是在氣象科學(xué)教學(xué)方面，大多教師的教學(xué)理念仍然保持在傳統(tǒng)的氣象教學(xué)理念上，以講授為主，難以培養(yǎng)學(xué)生自主、定量地搜集和處理信息的能力以及進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的創(chuàng)造能力，有礙學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展；在氣象科學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生所采用的檢測(cè)儀器缺乏自動(dòng)采集、處理大量數(shù)據(jù)的功能，很難與多媒體電腦聯(lián)用，也缺乏便攜式功能，不利于學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，也使學(xué)生失去對(duì)氣象學(xué)習(xí)的興趣。

　　風(fēng)途推出FT-QC10型校園自動(dòng)氣象站是按照國(guó)際氣象WMO組織氣象觀測(cè)標(biāo)準(zhǔn)研究而開發(fā)生產(chǎn)的多要素自動(dòng)觀測(cè)站，可監(jiān)測(cè)風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度等常規(guī)氣象要素，具有自動(dòng)記錄、超限報(bào)警和數(shù)據(jù)通訊等功能。

　　功能特點(diǎn)：

　　1、低功耗采集器：靜態(tài)功耗小于50uA

　　2、GPRS聯(lián)網(wǎng)、支持?jǐn)U展RJ45聯(lián)網(wǎng)

　　3、支持?jǐn)U展傳感器遠(yuǎn)傳，30km以內(nèi)lora透?jìng)鳎?0km以外物聯(lián)網(wǎng)卡傳輸

　　4、支持LED屏顯示最大兼容32768px

　　5、支持?jǐn)U展安卓屏顯示、存儲(chǔ)、擴(kuò)展安卓屏支持2G數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、U盤數(shù)據(jù)導(dǎo)出

　　6、支持modbus485傳感器擴(kuò)展

　　7、太陽(yáng)能充電管理MPPT自動(dòng)功率點(diǎn)跟蹤

　　8、可選配2000mah-24Ah蓄電池

　　9、配套物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)展示、存儲(chǔ)、分析平臺(tái)

　　在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生對(duì)校園科普氣象站展開探究活動(dòng)，學(xué)生對(duì)氣象站所獲取的氣象數(shù)據(jù)與圖像進(jìn)行分析、討論，學(xué)生運(yùn)用配套的氣象軟件進(jìn)行氣象數(shù)據(jù)匯總、統(tǒng)計(jì)分析、圖表整理，總結(jié)出氣象參數(shù)的變化趨勢(shì)，這對(duì)學(xué)生自身的氣象圖像分析能力以及信息素養(yǎng)的培養(yǎng)有著顯著的促進(jìn)作用；同時(shí)，學(xué)生在小組協(xié)作討論的過(guò)程中，提高了表達(dá)和交流的能力。