自動(dòng)氣象站是由電子設(shè)備或計(jì)算機(jī)控制的自動(dòng)進(jìn)行氣象觀(guān)測(cè)和資料收集傳輸?shù)臍庀笳尽?guó)際上研制自動(dòng)氣象站是從20世紀(jì)50年代初開(kāi)始的，在此后的發(fā)展歷程中，出現(xiàn)了各種類(lèi)型的氣象站，諸如農(nóng)業(yè)氣象站、道路氣象站、超聲波氣象站、光伏氣象站、船舶氣象站、校園氣象站……截至2007年，我國(guó)已經(jīng)有16 000多個(gè)臺(tái)站使用自動(dòng)氣象站，并實(shí)現(xiàn)組網(wǎng)。

　　今天我們要說(shuō)的是這校園氣象站，自動(dòng)氣象站在校園中使用的歷史并不久遠(yuǎn)。世界上最先把自動(dòng)氣象站引進(jìn)校園的是臺(tái)灣的臺(tái)北市政府教育局。其選擇的60所中小學(xué)，將氣象站安裝在這些校園中，這60所學(xué)校的校園氣象站既是一個(gè)組合的整體校園氣象網(wǎng)，也是各自獨(dú)立的校園地面氣象自動(dòng)觀(guān)測(cè)站，在自己學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上顯示校內(nèi)天氣變化狀況。同時(shí)各校校園氣象站也會(huì)將每天的觀(guān)測(cè)資料送至臺(tái)北市校園氣象網(wǎng)。網(wǎng)站的瀏覽者除了分別看到60所學(xué)校所收集的實(shí)時(shí)或歷史的氣象資料，也可以同時(shí)看到60所學(xué)校在同一時(shí)間內(nèi)所收集到的特定氣象要素?cái)?shù)據(jù)。

　　雖然說(shuō)中小學(xué)校園中的自動(dòng)氣象站省略了人工觀(guān)測(cè)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生失去動(dòng)手、科學(xué)實(shí)踐、技能訓(xùn)練等機(jī)會(huì)。但在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天，自動(dòng)氣象站以自己獨(dú)特的身姿與方式，在中小學(xué)校園參與了學(xué)校中的科技教育和學(xué)生的科技活動(dòng)。

　　風(fēng)途科技FT-QC10校園氣象站按照國(guó)際氣象WMO組織氣象觀(guān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)為校園設(shè)計(jì)，監(jiān)測(cè)的要素有風(fēng)向、風(fēng)速、溫度、濕度、氣壓、雨量、土壤溫濕度……可自行選擇，安裝簡(jiǎn)單、使用方便、維護(hù)便捷、價(jià)格低廉、外型美觀(guān)。

　　目前，自動(dòng)氣象站在國(guó)內(nèi)外中的使用已經(jīng)相當(dāng)普遍，要在中小學(xué)中開(kāi)展氣象科學(xué)教育和氣象科技活動(dòng)，首先需要購(gòu)買(mǎi)和安裝一臺(tái)合適的校園科普氣象站，對(duì)此風(fēng)途科技是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，歡迎咨詢(xún)！