校園氣象站是一類主要應(yīng)用在校園環(huán)境中的氣象監(jiān)測設(shè)備，以校園的主體環(huán)境為主要監(jiān)測對象，監(jiān)測項(xiàng)目按照校園所需要了解的項(xiàng)目來設(shè)定，同時在校園環(huán)境下，校園氣象站還肩負(fù)著普及自然科學(xué)知識的作用和功能，在教學(xué)計劃和方案中，對自然科學(xué)的認(rèn)知和激發(fā)學(xué)生們對自然科學(xué)和自然知識的探索興趣也是非常重要的環(huán)境，特別是在中學(xué)學(xué)校環(huán)境中，作為青少年階段的學(xué)生是價值觀形成的非常重要的時期，通過使用校園氣象站，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)知識的探究，對各方面知識內(nèi)容的研究興趣，能夠更好的引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀體系，對后期學(xué)生的成長有潛移默化的影響。所以中學(xué)校園氣象站建設(shè)的意義是非常重要的。

　　一般來說，校園氣象站的監(jiān)測項(xiàng)目，包括學(xué)校通過設(shè)備來對校園氣象環(huán)境進(jìn)行監(jiān)測，為學(xué)校的安全平穩(wěn)運(yùn)行提供一定的保障作用，對于學(xué)校中因?yàn)闅庀笞兓l(fā)各種問題，可以及時的早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，減少相關(guān)方面的安全隱患和安全問題，也對校園中綠化植被的過程提供便利。學(xué)校是人群聚集的地方，校園中的綠化植被需要達(dá)到一定的數(shù)量和質(zhì)量，既能夠提高校園環(huán)境的空氣質(zhì)量，也能夠改善校園周邊范圍內(nèi)因?yàn)楣I(yè)或者交通而帶來的塵土或者環(huán)境污染問題，為正在成長發(fā)育的青少年提供一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，能夠健康的茁壯成長。這也是校園氣象站建設(shè)的重要意義之一。

　　校園氣象站的建設(shè)除了延伸教學(xué)內(nèi)容，保護(hù)校園綠色植被，還可以幫助同學(xué)們認(rèn)識自然氣象站變化中的氣象因素，因勢利導(dǎo)告訴同學(xué)們，在面對自然氣象因素造成的自然災(zāi)害的時候，應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對，氣象因素都是以什么樣的形式影響著我們平時的生活和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生在自然災(zāi)害面前的自救能力和抗災(zāi)能力，無形中提升的是自我生存能力和臨危不亂的勇氣和沉著冷靜的品格教育，特別是中學(xué)學(xué)生所在的年齡段已經(jīng)具備一定的民事能力和個人力量的情況下，這將對學(xué)生的成長是非常關(guān)鍵的。因此校園氣象站的建設(shè)意義是很重要的。